Bonnes nouvelles.
Depuis la réunion, l'Avs a t'elle modifié son attitude?

Je sais pas trop...
Mardi je sais part la maman d'une petite de la classe a Gabriel qu'elle lui a dit " je sais que tu sais le faire" et est aller s'occuper de cette petite qui lui a dit (sa maman lui a expliqué pour Gabriel) " c'est pas moi que tu dois aider mais Gabriel" mdr
Ce soir elle a offert un petit cadeau a Gabriel...
En tout cas le maitre oui...
Elle je sais pas encore je verrais demain

Je confirme l'avs a changé d'attitude. Ça c'est super bien passé ce matin il a eu 12 sourires chose jamais arrivé même en une journée !!!!! Je sens Gab mieux, le maître aussi. Je verrais ce soir l'avs

Hier l'équipe éducative impec... Je viens de découvrir que l'avs aussi a été a une conférence sur l'autisme mercredi toute la journée et du coup en plus de ça a du coup vraiment une meilleure vision des choses c'est chouette.
J'ai pu faire diminuer le temps d'école de Gabriel. Les lundis et vendredis après-midi il n"ira plus a l'école pour la prochaine période... Le maître me fera passer du travail que je ferais a Gabriel...
Non vraiment super je suis ravie.
Les vacances vont être. Vraiment top.

Ah ben enfin ! Ouf !

Bonnes vacances !

alors là
y aller pour apprendre c'est déjà accepter de vouloir se remettre en question, vouloir comprendre pour mieux répondre

très bonne nouvelle

Coucou
Alors après 1 semaine je ne peux dire qu'une chose : FORMIDABLE

20 images chat en 1 semaine soit 72 sourires en 1 semaine (avant c'était genre 25 sourires par semaines)
Tout le monde se sent beaucoup mieux...
Gab dort super bien 20h plus personne
Et lui est fier, plus de pleurs a la,sortie et me parle de tout avec plaisir

Génial ! Enfin !

ça fait plaisir de lire cela

Coucou tout le monde,
Bon ben voilà demain sera la fin de cette période, où tout à changé.
Une avs au top, un maître bien à l'écoute, un Gabriel qui excelle enfin bref tout va pour le mieux...
Les évaluations parlent d'elles même

Notes des évaluations période 1 :
Moi je dis bravo
Français - 18/20 et encore c'est la dictée qui lui baisse la moyenne car il a eu que 10/20
Maths - 16/20 adore les maths mais dur pour lui les chiffres a lire ou écrire en lettre
Découvert du monde - 18/20
Géographie - 20/20
Sciences - 16,5/20

Appréciation du maître:
Gabriel entre difficilement dans le monde de l'écrit en classe. (Travail écrit constaté à la maison, dans un autre contexte).
Gabriel a du potentiel, c'est certain. Il le montre à l'oral dans sa relation avec l'AVS ou moi-même. C'est mieux, depuis que l'on a aménagé son temps scolaire (moins de fatigue)

Enfin bref tout va pour le mieux, il ramène des images chats tout les jours, et donc récolte très souvent ses figurines.
On a rajouter u petit plus au contrat : s'il ramène 2 images chat (au lieu de 1 demandée) il a le droit à 1 bon d'1h d'ordinateur, du coup il se donne encore plus à fond!!!

Donc tout le monde va beaucoup mieux ;-) et c'est le top

Coucou Stephy,

Ca fait plaisir de lire de bonnes nouvelles.

Merci...

Coucou Stephy.
Alors, comment ça va après ces quelques mois d'essai?
Tu n'es pas inscrite sur la rencontre en bleu ni sur la 4è RCD Est-ce un oubli, une impossibilité, un "pas trop envie en ce moment"...?
Bises à vous deux, Rencontre.

Coucou

Tout va très bien maintenant c'est génial!!!

Oups j'ai pas vu je vais de ce pas voir les dates

Bonsoir,

Il y a quelques mois voir années en arrière, j'étais à la recherche d'un emploi, le fruit de mes recherches a enfin abouti vivant en Lorraine plus précisement en Moselle, j'ai trouvé du travail dans ma région, un grand ouf de soulagement et surtout un moral retrouvé pour plus d'informations veuillez s'il vous plaît pour ceux ou celles qui sont intéressé(e)s de me contacter par messages privés.

Je vous souhaite une bonne fin de soirée ainsi qu'une bonne nuit à toutes et à tous...

Un Cisteur qui n'a plus le temps de cister depuis de nombreuses années et surtout n'a plus la motivation de cister seul...
La solitude quand tu nous tiens bref...A une prochaine tout le monde...

Félicitations à mon fiston


Résultats évaluations 3 eme période
Français : 10/20 (la fin de la scolarité + 2 semaines d'évaluations intensives réparties sur les 1/2 journées car présence de son AVS ont été très dur,surtout dans cette matière où c'est déjà compliqué pour lui)
Maths : 17/20
Histoire : 19/20
Sciences : 20/20

Quand on fait une moyenne des 3 périodes
Français : 14,5
Maths : 17
Histoire : 15,5
Découvertes du monde : 18
Sciences : 18
Géographie : 17
Anglais : 12

Il s'en sort super bien!!!!

Bonjour

Je n'ai pas encore tout lu mais je me suis inscrite sur le sujet car institutrice spécialisée en retraite, ayant 17 ans d'expérience en IME, très peu avec l'autisme, et ayant une fille AVS (heu le sigle a encore changé... maintenant c'est AESH (accompagnante d'élève en situation de handicap) qui rencontre elle-même de grosses difficultés pour la reconnaissance de son métier, et pour pouvoir exercer comme il faut ce VRAI métier. fonction pour laquelle il n'existe pas de formation réelle, sous-payée et j'en passe.
Donc CHAPEAU à tous ces accompagnants pour leur travail
Je ne peux pas ne pas suivre ce sujet qui me tient à coeur et je ne comprends que trop toutes vos difficultés.
Et je ne vais pas défendre le corps enseignant car je suis d'accord, beaucoup ne sont ni formés ni informés ni concernés, rien n'empêche de s'intéresser à autre chose que son "monde" propre...
Et encore trop du secteur de l'éducation spécialisée ont encore des idées préconçues d'un autre temps....
Pour preuve, une toute petite, lors de ma formation initiale, donc pas encore dans le bain, j'ai eu la chance d'assister à une conférence intelligente sur l'autisme, nous étions 5 dans la salle.... bon c'était en 90.
J'arrête là pour l'instant, et je vais suivre !

muriellejn

Bonjour

Je découvre très tardivement le sujet de ce post. Je n'ai pas lu toutes les pages donc je ne sais pas si quelqu'un en a déjà parlé mais je travaille au Cned et nous avons mené depuis 5 ans plusieurs projets liés aux handicaps, entre autres une application gratuite permettant d'adapter les documents pour les enfants ayant des difficultés de lecture (Accessidys) : https://accessidys.org

Ainsi que plusieurs malettes pédagogiques à destination des enseignants dont une sur l'autisme :
https://fr.wikiversity.org/wiki/Mallette_pedagogique_Autisme